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Fischer, Michael, Edition Weitere Titel dieses Verlages anzeigen
| Inhalt | ||||||
| MATERIAL UND ZUBEHÖR | ||||||
| Die Trockentechniken | 6 | |||||
| Medien für die Vorzeichnung | 6 | |||||
| Perfekte Medien für die Skizze | 7 | |||||
| Trockene Medien sind kombinierbar | 7 | |||||
| Trockene Medien und fette Medien | 8 | |||||
| Das Modellieren | 8 | |||||
| Die Medien und ihre Derivate | 9 | |||||
| Trockene Techniken und Interpretation | 9 | |||||
| Zeichenkohle | 10 | |||||
| Ursprung und Zusammensetzung | 10 | |||||
| Handelsformen | 10 | |||||
| Die Kohlestäbchen | 10 | |||||
| Komprimierte Zeichenkohle | 10 | |||||
| Der Kohlestift und die Minen | 11 | |||||
| Das Kohlepulver | 11 | |||||
| Farbige Zeichenkohle | 11 | |||||
| Die Empfindlichkeit der Kohlezweige | 11 | |||||
| Rötelkreide | 12 | |||||
| Die Zusammensetzung | 12 | |||||
| Handelsformen | 12 | |||||
| Das Stäbchen | 12 | |||||
| Der Stift und die Mine | 12 | |||||
| Die Striche | 13 | |||||
| Rötel in Pulverform | 13 | |||||
| Die Eigenschaften und die Farbe | 13 | |||||
| Die Kreiden | 14 | |||||
| Die Zusammensetzung | 14 | |||||
| Handelsformen | 14 | |||||
| Die Grauskala | 15 | |||||
| Einzeln oder ganzer Kasten | 15 | |||||
| Weitere Farben | 15 | |||||
| Die Pastelle | 16 | |||||
| Als Stab und als Stift | 16 | |||||
| Zusammensetzung der Pastelle | 16 | |||||
| Eine breite Auswahl | 16 | |||||
| Praktische Ratschläge | 17 | |||||
| Die Schutzhülle | 17 | |||||
| Wichtig | 17 | |||||
| Der Grafit | 18 | |||||
| Zusammensetzung | 18 | |||||
| Stäbchen, Mine und Stift | 18 | |||||
| Gradationen | 19 | |||||
| Das Anspitzen | 19 | |||||
| Farbstifte, ein Medium für die vollfarbige Zeichnung | 20 | |||||
| Die Zusammensetzung der Mine | 20 | |||||
| Die Qualität und die Härte | 20 | |||||
| Die Farbensortimente | 21 | |||||
| Die Minen | 21 | |||||
| Auswahl und Anordnung | 21 | |||||
| Das Anspitzen der Stifte | 21 | |||||
| Wachsmalkreiden und Ölpastellkreiden | 22 | |||||
| Zusammensetzung der Kreiden | 22 | |||||
| Die Handelsform als Stäbchen | 22 | |||||
| Die Eigenschaften | 23 | |||||
| Kasten oder persönliche Auswahl | 23 | |||||
| Das Weiß | 23 | |||||
| Andere Techniken | 23 | |||||
| Das Papier | 24 | |||||
| Eigenschaften des Papiers | 24 | |||||
| Handelsformen | 24 | |||||
| Das Gewicht | 24 | |||||
| Das Papierkorn | 25 | |||||
| Die Farbe | 25 | |||||
| Weitere Malgründe | 26 | |||||
| Malpappen | 26 | |||||
| Schleifpapier | 26 | |||||
| Leinwand | 27 | |||||
| Holz | 27 | |||||
| Weitere Malgründe | 27 | |||||
| Bezogene Malpappe | 27 | |||||
| Das Zeichenbrett | 28 | |||||
| Die Maße | 28 | |||||
| Die Pappen | 28 | |||||
| Das Holz | 28 | |||||
| Weitere Zeichenbretter | 29 | |||||
| Die Struktur des Bretts | 29 | |||||
| Die Staffelei, der Tisch | 30 | |||||
| Die Holzstaffelei | 30 | |||||
| Die Metallstaffelei | 30 | |||||
| Die Feldstaffelei | 30 | |||||
| Der Zeichentisch | 31 | |||||
| Ohne Staffelei und Tisch | 31 | |||||
| Material zum Verwischen | 32 | |||||
| Die Wischer | 32 | |||||
| Die Baumwolle | 32 | |||||
| Die Schwämme | 32 | |||||
| Die Pinsel | 32 | |||||
| Herstellung eigener Wischer | 33 | |||||
| Die Hand | 33 | |||||
| Zusätzliches Material | 34 | |||||
| Zubehör für die Stifte | 34 | |||||
| Der Malstock | 34 | |||||
| Die Aussparungen | 34 | |||||
| Zum Radieren | 34 | |||||
| Zum Befestigen des Papiers | 34 | |||||
| Zum Fixieren des Mediums | 35 | |||||
| Zubehör für die Nasstechniken | 35 | |||||
| Zum Anspitzen | 35 | |||||
| Das Cuttermesser | 35 | |||||
| Die Konservierung der Arbeit | 35 | |||||
| Befestigungssysteme | 36 | |||||
| Befestigung des Papiers auf dem Zeichenbrett | 36 | |||||
| Befestigung des Zeichenbretts auf der Staffelei | 36 | |||||
| Das Zeichenbrett auf dem Tisch | 37 | |||||
| Auf dem Schoß | 37 | |||||
| DIE TECHNIKEN UND DIE MEDIEN | ||||||
| Zeichnen mit Kohle | 38 | |||||
| Man kann Linien ziehen | 38 | |||||
| Die Beschreibung der Umrisse | 38 | |||||
| Ein wichtiges Problem | 38 | |||||
| Übungen zum Stricheziehen | 38 | |||||
| Das Schattieren | 39 | |||||
| Die Kontrolle des Strichs | 39 | |||||
| Struktureffekte | 39 | |||||
| Volumen mit einspringenden Linien | 40 | |||||
| Die Technik des Verwischens | 40 | |||||
| Die Aussparungen | 40 | |||||
| Das Radieren kleiner Flecken | 40 | |||||
| Wie man Weiß öffnet | 41 | |||||
| Diverse Effekte | 41 | |||||
| Andere Techniken des Schattierens | 42 | |||||
| Die tonalen Werte und die tonale Skala | 42 | |||||
| Die tonalen Werte und das Volumen | 43 | |||||
| Intensivere Töne durch Überlagerung | 43 | |||||
| Das Fixativ ist unerlässlich | 43 | |||||
| Die Rötelkreide und das Modellieren | 44 | |||||
| Striche und Kolorierungen mit dem Stäbchen | 44 | |||||
| Umrisse mit dem Stäbchen oder dem Stift | 44 | |||||
| Kolorierungen und Raster mit dem Stift | 44 | |||||
| Skizzen mit Rötel und weißer Kreide | 45 | |||||
| Farben und Tonwerte mit Rötelstäbchen | 45 | |||||
| Das Ziel: die Modellierung der Formen | 45 | |||||
| Eine homogene Kolorierung | 46 | |||||
| Die Abstufung | 46 | |||||
| Verwischen oder verschmelzen? | 46 | |||||
| Die Wirkungen beim Verwischen | 46 | |||||
| Gleichförmige oder abgestufte Kolorierung? | 47 | |||||
| Andere Effekte mit Rötelpulver | 47 | |||||
| Rötelkreide und Gestalt | 48 | |||||
| Die ersten sehr zarten Striche | 48 | |||||
| Die ersten Kolorierungen | 48 | |||||
| Die ersten Kontraste | 49 | |||||
| Muss man verwischen? | 49 | |||||
| Die Interpretation und der Stil | 49 | |||||
| Zeichnen mit Kreiden | 50 | |||||
| Die Zeichnung mit Farbe | 50 | |||||
| Die Kreiden und die Zeichenkohle | 50 | |||||
| Die monochrome Zeichnung | 50 | |||||
| Stäbchen und Stift: Was sie leisten | 50 | |||||
| Kreidepulver zum Modellieren | 51 | |||||
| Die Einführung von Kontrasten | 51 | |||||
| Die Farbenlehre als Anhaltspunkt | 52 | |||||
| Primär-, Sekundär- und Tertiärfarben | 52 | |||||
| Die dunklen Farben und die Grautöne | 52 | |||||
| Wie man mit Kreiden arbeitet | 53 | |||||
| Weiße Kreide und die Farbe des Papiers | 53 | |||||
| Die Abstufung mit Kreiden | 53 | |||||
| Mischung durch Überlagerung und Verschmelzen | 53 | |||||
| Die Möglichkeiten der weißen Kreide | 54 | |||||
| Der Wert der Abstufung | 54 | |||||
| Der Raster und die Perspektive | 54 | |||||
| Versuche für eine vollfarbige Zeichnung | 55 | |||||
| Die erste Farbanlage | 55 | |||||
| Die Verstärkung der Farbe | 55 | |||||
| Modellierung und gebrochene Farben | 55 | |||||
| Das Helldunkel des Pastells | 56 | |||||
| Die Linie, der Farbfleck | 56 | |||||
| Die erste monochrome Skizze | 56 | |||||
| Die Mindestpalette | 57 | |||||
| Die Farbe des Papiers | 57 | |||||
| Die Stückchen sind immer nützlich | 57 | |||||
| Die Abstufung mit weichen Pastellen | 58 | |||||
| Eine Farbe und ihre Abstufungen | 58 | |||||
| Die Abstufung zwischen zwei Farben | 58 | |||||
| Die verschmolzene Abstufung | 58 | |||||
| Die marmorierte Kolorierung | 58 | |||||
| Abstufungen mit zahlreichen Farben | 59 | |||||
| Abstufungen und Verschmelzungen auf farbigem Papier | 59 | |||||
| Die Abstufung in der Praxis: ein Himmel | 59 | |||||
| Der Hintergrund für eine Skizze | 60 | |||||
| Eine Abstufung für den Hintergrund | 60 | |||||
| Die Formen als Kontrast | 61 | |||||
| Die Abwägungen gehen weiter | 61 | |||||
| Die Wahl der Farben der Palette | 61 | |||||
| Ein Fixativ, um Mischungen zu verhindern | 61 | |||||
| Die Techniken des Grafits | 62 | |||||
| Die ersten Linien | 62 | |||||
| Die Linie mit dem Stäbchen und dem Stift | 62 | |||||
| Wie man das Zeichengerät fasst | 62 | |||||
| Der Umriss | 63 | |||||
| Die Suche nach einem Rhythmus | 63 | |||||
| Das Schattieren | 64 | |||||
| Der Grafitstift als Stäbchen | 64 | |||||
| Schattieren mit dem Grafitstift | 64 | |||||
| Der Kontrast zwischen diversen Rastern | 65 | |||||
| Der Kontrast zwischen Tonwerten | 65 | |||||
| Die pointillistische Methode | 65 | |||||
| Die Wahl des Zeichengeräts | 65 | |||||
| Verwischen und Verschmelzen von Grafit | 66 | |||||
| Die Abstufung mit Grafit | 66 | |||||
| Die Abstufung einer sehr großen Fläche | 66 | |||||
| Der verschmolzene Grafit | 67 | |||||
| Verschmelzen heißt Verändern des Tons | 67 | |||||
| Die Abstufungen mit Grafitpulver | 67 | |||||
| Die Farbstifte zum Zeichnen | 68 | |||||
| Die Qualität der Linie | 68 | |||||
| Vom Strich zur Kolorierung | 68 | |||||
| Vorsicht vor Rillen im Papier | 68 | |||||
| Kolorieren mit dem Farbstiftpulver | 69 | |||||
| Die zarte und die kräftige Kolorierung | 69 | |||||
| Nicht ohne festzuhalten | 69 | |||||
| Niemals ohne Spitze zeichnen | 69 | |||||
| Die gleichförmige Kolorierung | 70 | |||||
| Die Schablone für Aussparungen | 70 | |||||
| Die Tonwerte mit einer Farbe | 70 | |||||
| Die Abstufung mit einem Farbstift | 70 | |||||
| Das Geheimnis der Modellierung | 71 | |||||
| Die Farbstifte und die Collage | 71 | |||||
| Die Farbenlehre und die Farbstifte | 72 | |||||
| Die Verwendung als Primärfarben | 72 | |||||
| Der Ton und die Farbmenge | 72 | |||||
| Rot, Dunkelblau und Grün | 73 | |||||
| Tertiärfarben erweitern die Skalen | 73 | |||||
| Was ergeben alle diese Farben? | 73 | |||||
| Viele Fertigfarben zum Mischen | 73 | |||||
| Das Weiß | 73 | |||||
| Mischen der schwarzen Farbe | 74 | |||||
| Viele weitere Farben: die Komplementärfarben | 74 | |||||
| Nur mit drei Farben zeichnen | 74 | |||||
| Die gebrochenen Fertigfarben | 74 | |||||
| Der Einsatz der Palette | 75 | |||||
| Die Harmonie mit Farbstiften | 75 | |||||
| Möglichkeiten und Grenzen der Wachsmalkreiden | 76 | |||||
| Wachsmalkreiden erzeugen Flecken | 76 | |||||
| Über das Haftvermögen | 76 | |||||
| Die Leuchtkraft der Farbe | 77 | |||||
| Deckungskraft und Transparenz | 77 | |||||
| Flecken unbedingt vermeiden | 77 | |||||
| Die Grundtechniken der Wachsmalkreiden | 78 | |||||
| Die Eigenschaften des Strichs | 78 | |||||
| Die Leichtigkeit des Kolorierens | 78 | |||||
| Ein breiter Fächer an Möglichkeiten | 79 | |||||
| Abwechselnd linear und flächig | 79 | |||||
| Das Stäbchen muss immer sauber sein | 79 | |||||
| Die Tonskala mit Wachsmalkreiden | 80 | |||||
| Die zarte und die deckende Abstufung | 80 | |||||
| Das Verschmelzen von Wachsmalkreiden | 80 | |||||
| Dieselben Techniken auf farbigem Papier | 81 | |||||
| Tonale Skalen mit Fertigfarben | 81 | |||||
| Abstufung zwischen zwei Wachsmalfarben | 82 | |||||
| Die drei Skalen mit den Primärfarben | 82 | |||||
| Die unterschiedlichen Ergebnisse | 83 | |||||
| Die Abstufungen zwischen Primärfarben | 83 | |||||
| Die gebrochenen Farben der Wachsmalkreiden | 83 | |||||
| Wir beginnen mit zarten Schichten | 84 | |||||
| Die Farbe als dicke Schicht | 84 | |||||
| Die Technik des Sgraffierens | 84 | |||||
| Die Wachsmalkreide als Nasstechnik | 84 | |||||
| Die Reihenfolge der Kolorierungen | 85 | |||||
| Die Struktur des Sgraffito | 85 | |||||
| Das Papier und das Sgraffito | 85 | |||||
| Eine Technik zur Ergänzung | 86 | |||||
| Die Aussparungen immer zuerst | 86 | |||||
| Eine doppelte Wirkung Mehrere Geräte für eine Zeichnung | 86 | |||||
| Die Transparenz der Wachsmalkreiden | 87 | |||||
| Die Trockentechniken der Ölpastellkreiden | 88 | |||||
| Wie man die Pastelle unterscheidet | 88 | |||||
| Wie man die Ölpastellkreiden einsetzt | 88 | |||||
| Aquarellieren mit Ölpastellkreiden | 89 | |||||
| Ein bewölkter Himmel mit Ölpastellkreiden | 89 | |||||
| Die Ölpastellfarben und die Ölmalerei | 89 | |||||
| THEMEN FÜR TROCKENE MEDIEN | ||||||
| Die Ziele der Kohlezeichnung | 90 | |||||
| Der Strich und die rasche Skizze | 90 | |||||
| Eine rasche Milieustudie | 90 | |||||
| Eine Skizze mit vorspringenden Linien | 90 | |||||
| Eine Annährerung an die Modellierung | 90 | |||||
| Die Darstellung des Helldunkels | 91 | |||||
| Die Einbeziehung der Umgebung | 91 | |||||
| Möglichkeiten zur Verstärkung | 91 | |||||
| Erste Übung zum Modellieren mit Kohle | 92 | |||||
| Notwendiger Kontrast zwischen Objekt und Hintergrund | 92 | |||||
| Wie man den Ausdruck mit Kohle zeichnet | 94 | |||||
| Kontraste mit Kohlestift und Betonungen mit weißer Kreide | 94 | |||||
| Eine Landschaft mit Kohlepulver und Wischer | 96 | |||||
| Das Spiel des Wischers | 96 | |||||
| Der Radierer zum Zeichnen | 96 | |||||
| Erstes Modellieren mit Rötelstäbchen | 98 | |||||
| Wir nutzen die Umrisse der Skizze | 98 | |||||
| Struktur und Helldunkel mit Rötel | 100 | |||||
| Sepia zum Abdunkeln von Rötel | 100 | |||||
| Farbstifte für die Struktur | 100 | |||||
| Die Modellierung eines Torsos | 102 | |||||
| Die valoristische Modellierung | 102 | |||||
| Ein atmosphärischer Hintergrund | 104 | |||||
| Die Papierfarbe und die Überlagerungen | 104 | |||||
| Die Interpretation mit Pastellen | 108 | |||||
| Ein breiter Fächer an Möglichkeiten | 108 | |||||
| Ein valoristisches Beispiel | 109 | |||||
| Eine Farbtendenz | 110 | |||||
| Kolorismus und Valorismus | 111 | |||||
| Mit Pastellen kann man interpretieren | 112 | |||||
| Die Vorstudien | 112 | |||||
| Pastelle und eine Papierfarbe als Kontrast | 116 | |||||
| Die Auswahl der Pastelle | 116 | |||||
| Mit wechselnden Gradationen des Grafits | 120 | |||||
| Die Tiefe und Abwägung der Abstufungen | 120 | |||||
| Schattieren ohne Raster: eine Landschaft | 124 | |||||
| Die Kontrolle des Strichs | 124 | |||||
| Die Kolorierung ohne Raster mit Farbstiften | 126 | |||||
| Überlagerung von Farbschichten | 126 | |||||
| Die Farbstifte und die Raster | 129 | |||||
| Die Richtung der Raster | 129 | |||||
| Die Farbstifte und die Technik der kurzen Striche | 132 | |||||
| Weshalb die senkrechten Striche? | 132 | |||||
| Die Wachsmalkreiden und die Zeichnung mit Farbflecken | 134 | |||||
| Verstärkung der Töne durch Verschmelzen | 134 | |||||
| Striche mit Wachsmalkreide für Strukturen | 137 | |||||
| Der kurze Strich zum Strukturieren | 137 | |||||
| Die Wachsmalkreiden und ihr Spezialstrich | 138 | |||||
| Wachsmalkreiden als dicke Schichten | 138 | |||||
ALLES
über die
TROCKENTECHNIKEN
Der vorliegende Band vereint sämtliche Trockentechniken mit Malstiften. Jedes Kapitel beinhaltet ein abgeschlossenes Thema und erklärt detailliert alle Aspekte, die man kennen muss, um die jeweilige Technik zu beherrschen und erfolgreich einzusetzen. Alle Kapitel sind in kurze präzise Abschnitte unterteilt. Zahlreiche Abbildungen begleiten die Erklärungen, sodass nichts unverständlich bleibt. Bekannte Künstler führen beispielhafte Übungen durch, denen der Leser mühelos folgen kann. Entstanden ist ein hoch informatives Buch, das mit seiner ausführlichen Inhaltsangabe auch als Nachschlagewerk dienen kann.
Alles, was man für die Trockentechniken in der Malerei benötigt
ISBN 3-933033-85-3
Der vorliegende Band vereint alles Wissenswerte zu den Trockentechniken der Malerei wie etwa Kohle, Kreide oder Pastell. Die Themen der einzelnen Kapitel sind in sich abgeschlossen und erklären detailliert alle Aspekte der jeweiligen Technik und ihrer Anwendung. Neben der Materialkunde kommen dabei auch die Praxisbeispiele nicht zu kurz: Bekannte Künstler führen beispielhafte Übungen durch, die Schritt für Schritt erklärt werden. Durch die vielen Abbildungen und das ausführliche Register haben Sie sowohl ein Inspirations- und Anwendungsbuch als auch ein Nachschlagewerk zur Hand.