Artikel werden geladen
Autoren:
Verlag:
Ama Verlag Weitere Titel dieses Verlages anzeigen
| Inhaltsverzeichnis | ||||||
| Vorwort | 5 | |||||
| Das Schlagzeug | 6 | |||||
| Schlagzeuglegende | 6 | |||||
| Notation | 7 | |||||
| Grundlagen | 8 | |||||
| Haltung | 8 | |||||
| Noten- und Pausenwerte | 10 | |||||
| Noten lesen | 12 | |||||
| Kapitel 1: Achtelnoten | 14 | |||||
| Achtelnoten und -pausen | 14 | |||||
| Punktierte Viertelnoten | 15 | |||||
| Vorübungen für Achtelbeats mit HiHat/Snare und HiHat/Bassdrum | 16 | |||||
| Achtel-Rockbeats | 17 | |||||
| Achtelbeats und Achtelbreaks | 18 | |||||
| HiHat öffnen | 20 | |||||
| Randschläge (Rim Click) | 21 | |||||
| Achtelbegleitung Ride mit HiHat Fuß | 22 | |||||
| Achtelbeats Ride mit HiHat Fuß | 23 | |||||
| Kapitel 2: Sechzehntelnoten | 25 | |||||
| Sechzehntelbreaks auf Snare und Toms | 25 | |||||
| 4-Takt-Formen (Beats und Breaks) | 26 | |||||
| Breaks mit Viertel-, Achtel- und Sechzehntelnoten | 27 | |||||
| Beats und Breaks mit Viertel-, Achtel- und Sechzehntelnoten | 28 | |||||
| Sechzehntel-Zwischenschläge auf der Snare | 29 | |||||
| Sechzehntel-Zwischenschläge mit der Bassdrum | 30 | |||||
| Sechzehntel-Zwischenschläge mit Snare, Toms, HiHat und Bassdrum | 31 | |||||
| Achtelbeats mit Sechzehntel-Zwischenschlägen | 32 | |||||
| 4-Takt-Formen (Beats und Breaks) | 34 | |||||
| Sechzehntelbreaks mit Bassdrum | 35 | |||||
| Sechzehntel-Rock- und Funkbeats | 37 | |||||
| Beidhändig gespielte Sechzehntelbeats | 38 | |||||
| Sechzehntelgruppen (ta-ga-te-ge) | 39 | |||||
| Zweitaktige Sechzehntelmuster (ta-ga-te-ge) | 40 | |||||
| Sechzehntelbreaks mit Pausen | 41 | |||||
| Sechzehntelrhythmus lesen | 42 | |||||
| 4-Takt-Formen (Beats und Breaks) | 44 | |||||
| Kapitel 3: Achteltriolen | 46 | |||||
| Vorübungen | 46 | |||||
| Achteltriolenbeats | 47 | |||||
| Achteltriolenbeats und -breaks | 48 | |||||
| Beidhändig gespielte Achteltriolenbeats | 49 | |||||
| Vorübungen zum Shufflebeat | 50 | |||||
| Shufflebeats | 52 | |||||
| Half Time Shufflebeats | 53 | |||||
| Beats und Breaks | 54 | |||||
| Kapitel 4: Soli | 55 | |||||
| Solo 1 | 55 | |||||
| Solo 2 | 56 | |||||
| Solo 3 | 57 | |||||
| Solo 4 | 58 | |||||
| Kapitel 5: Betonungen | 59 | |||||
| Betonungen bei Sechzehntelnoten | 60 | |||||
| Betonungen bei Achteltriolen | 61 | |||||
| Kapitel 6: Rudiments | 62 | |||||
| Die wichtigsten Handsätze | 63 | |||||
| Wirbel: Übersicht | 65 | |||||
| Kurzschreibweise für Wirbel | 66 | |||||
| Varianten | 67 | |||||
| Solo 5 | 68 | |||||
| Solo 6 | 68 | |||||
| Solo 7 | 69 | |||||
| Solo 8 | 69 | |||||
| Wichtige Zeichen | 70 | |||||
| Dynamik-Übungen | 71 | |||||
| Solo 9 mit Dynamik | 71 | |||||
| Verschiedene Stickings | 72 | |||||
| Gemischte Notenwerte | 72 | |||||
| Kapitel 7: HiHat- und Ridefiguren | 73 | |||||
| Rhythmische HiHat-Begleitungen | 73 | |||||
| Ride-Kuppe (Ride Bell) | 75 | |||||
| Ride-Kuppe - Grundpattems | 75 | |||||
| Kapitel 8: Lineartechnik | 76 | |||||
| Linearkonzept | 76 | |||||
| Linearbeats | 77 | |||||
| Triolische Linearbeats | 78 | |||||
| Eigene Linearbeispiele | 79 | |||||
| Kapitel 9: Stilübersicht | 80 | |||||
| Kapitel 10: Südamerikanische Rhythmen | 83 | |||||
| Latin-Grundrhythmen | 83 | |||||
| Bossa-Nova-Patterns | 84 | |||||
| Ostinato-Fußfiguren | 86 | |||||
| Rhythmen für die linke und rechte Hand | 87 | |||||
| Sambafiguren | 88 | |||||
| Afrokubanische Rhythmen | 89 | |||||
| Clave-Figuren | 90 | |||||
| Cascara-Figuren | 91 | |||||
| Latin-Fuß-Figuren | 92 | |||||
| Kapitel 11: Breakbeats, Drum 'n' Bass | 94 | |||||
| Eigene Breakbeats konstruieren | 95 | |||||
| Kapitel 12: Swing | 96 | |||||
| Swing-Vorübungen | 96 | |||||
| Triolenfiguren | 99 | |||||
| Snare und Bassdrum kombiniert | 101 | |||||
| Binär und ternär | 103 | |||||
| Achtelnoten im Swing | 104 | |||||
| Triolen im Swing | 105 | |||||
| Triolenvarianten | 106 | |||||
| Unabhängigkeits-Tabelle | 108 | |||||
| Kapitel 13: Advanced Beats | 110 | |||||
| Hip-Hop-Beats mit Breaks | 110 | |||||
| Funky-Beats-Vorübungen auf der Snare | 111 | |||||
| Funky Beats | 112 | |||||
| Paradiddlebeats | 113 | |||||
| Double Paradiddlebeats | 114 | |||||
| Fortgeschrittene Breaks | 115 | |||||
| Fortgeschrittene Beats und Breaks | 117 | |||||
| Funky Triolenbeats | 118 | |||||
| Beats und Breaks mit Double Bass (Twinpedal) | 120 | |||||
| Weitere Tipps für Double-Bass-Fans | 126 | |||||
| HiHat öffnen mit dem linken Fuß | 127 | |||||
| Cowbell-Beats | 128 | |||||
| Patterns mit zwei Snare Drums | 129 | |||||
| Sechzehntelvarianten für Ride und HiHat | 130 | |||||
| Kapitel 14: Polyrhythmik | 132 | |||||
| Grundfiguren | 132 | |||||
| Polyrhythmische Figuren im 4/4-Takt | 133 | |||||
| Polyrhythmische Figuren über zwei 4/4-Takte | 134 | |||||
| Polyrhythmische Figuren im Triolenraster in einem 4/4-Takt | 135 | |||||
| Polyrhythmische Figuren im Triolenraster über zwei 4/4-Takte | 136 | |||||
| Polyrhythmische Patterns 1 | 137 | |||||
| Polyrhythmische Patterns 2 | 138 | |||||
| Polyrhythmische Patterns 3 | 139 | |||||
| Kapitel 15: Ungerade Taktarten | 140 | |||||
| Skala für ungerade Taktarten | 140 | |||||
| Ungerade Metren | 141 | |||||
| Kapitel 16: Weitere Soli | 143 | |||||
| Solo 10 | 143 | |||||
| Solo 11 | 144 | |||||
| Solo 12 | 145 | |||||
| Solo 13 | 146 | |||||
| Solo 14 | 147 | |||||
| Solo 15 | 148 | |||||
| Kapitel 17: Notenwerte mischen | 149 | |||||
| Snareübungen | 149 | |||||
| Kapitel 18: Anhang | 151 | |||||
| Einige Percussioninstrumente, die du kennen solltest | 151 | |||||
| Glossar | 152 | |||||
| Schlusswort | 153 | |||||
| CD-Trackliste | 154 | |||||
| Leere Notensysteme | 155 | |||||
| Seite 39 zum Ausschneiden | 159 | |||||
| Seite 59 zum Ausschneiden | 160 | |||||
| Seite 75 zum Ausschneiden | 161 | |||||
| Seite 76 zum Ausschneiden | 162 | |||||
| Seite 90 zum Ausschneiden | 163 | |||||
| Seite 91 zum Ausschneiden | 164 | |||||
| Seite 108 zum Ausschneiden | 165 | |||||
| Seite 109 zum Ausschneiden | 166 | |||||
| Seite 132 zum Ausschneiden | 167 | |||||
Das Lehrbuch ist für Kinder und Erwachsene vorgesehen. Einerseits ist das Buch geeignet für das Erlernen des modernen Schlagzeugspiels mit einem Schlagzeuglehrer, anderseits aber so gut erklärt, dass man damit im Selbststudium arbeiten kann. Bezüglich der Spieltechnik ist es zumindest am Anfang ratsam, bei einem professionellen Schlagzeuglehrer in den Unterricht zu gehen. Gerade beim Beginn des Erlernens eines Instruments ist die Gefahr groß, dass man sich eine falsche Technik beziehungsweise eine Fehlhaltung aneignet.
Das Buch vermittelt die Basis des Schlagzeugspiels. Es beinhaltet eine nach Schwierigkeitsgrad geordnete Zusammenstellung der Grundlagen des Schlagzeugspiels und des Notenlesens. Das Buch ist vergleichsweise anspruchsvoll und setzt regelmäßiges Üben (möglichst täglich) voraus. Besonders der erste Teil des Buchs schafft eine Basis, welche in den letzten Kapiteln vorausgesetzt wird.
Die meisten Seiten enthalten sehr viele einzelne Übungen, bei welchen es darum geht, jedes einzelne Beispiel ununterbrochen immer wieder zu spielen, bis es ohne Verzögerungen gleichmäßig und mit Tempo gespielt werden kann. Im hinteren Teil des Buchs findet man eine Auflistung von verschiedenen Stilrichtungen. Diese Zusammenstellung ist natürlich bei Weitem nicht vollständig. Auf einige Stilrichtungen, wie z. B. südamerikanische Rhythmen und Swing, wird genauer eingegangen, da diese Rhythmen für das fortgeschrittene Schlagzeugspiel und Verständnis für Musik wie auch die Entstehung der modernen Stilrichtungen wichtig sind.
Zum Erlernen der verschiedenen Beispiele empfiehlt sich die Anschaffung eines Metronoms (mit Kopfhöreranschluss). Das genaue Spielen zum Metronom ist eine sehr wichtige Voraussetzung, um später in Bands, Orchestern, Ensembles und im Studio bestehen zu können. Das Metronom vermittelt ein Gefühl für Tempo und fördert die Genauigkeit beim Üben und Spielen.
Es ist ratsam, einen geschlossenen Kopfhörer (siehe Abbildung) zu verwenden, da dieser einer seits das Gehör besser schützt, andererseits einen nicht zwingt, den Metronom-Click übermäßig laut einzustellen. Das Metronom sollte nicht immer, aber regelmäßig beim Üben eingesetzt werden. Beim Spielen ohne Metronom ist es wichtig, das Gehör zu schützen (Gehörschutzstöpsel).
Zusätzlich zum Lehrmittel ist es wichtig, dass du mit Musik spielst. Nimm deine Lieblingssongs und versuche, mitzuspielen. Experimentiere auch am Instrument, indem du eigene Beats, Breaks und neue Soundideen kreierst.
Das Lehrmittel enthält einige Übungen, bei welchen man sich die verschiedenen Rhythmusstimmen übereinander vorstellen muss. Deshalb ist es ratsam, bei schwierigen Übungen zwecks Notizen leeres Notenpapier zur Hand zu haben.
Es gibt für jede einzelne Stilrichtung eigene Fachbücher, die noch detaillierter in die entsprechende Thematik einführen.
Tipps, um das Schlagzeug zu dämpfen (Lautstärke):
Lege eine Decke oder ein Kissen in die Bassdrum.
Lege einen Teppich unter das Schlagzeug - er dient auch der Stabilität der Schlagzeugteile.
Je mehr der Übungsraum mit Dämmmaterial (Vorhänge, Tücher etc.) ausgestattet ist, desto leiser und trockener wird der Klang des Instruments.
Weitere Vorschläge wird dir dein Schlagzeuglehrer geben können.
ISBN 978-3-89922-099-5
Roman Schmon: - Jahrgang 1974 - Studium am American Institute of Music (AIM) im Fach Schlagzeug - 1996 musikalisches und pädagogisches Berufsstudium an der Musikakademie St.Gallen (Jazzschule St.Gallen) - unterrichtet an Musikschulen - mit zahlreichen Bands aller Stilrichtungen international unterwegs - tätig bei Musicals etc. und verschiedenen CD-Produktionen