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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
Einleitung. 11
1.Einführung in das Verständnis pädagogischer Institutionen. 13
1.1 Die Familie als Vorbild pädagogischer Institutionen. 15
1.2 Zur Organisation pädagogischer Verhältnisse am Beispiel der Schule. 21
1.3 Weitere pädagogische Institutionen. 24
1.4 Aufgaben pädagogischer Institutionen. 26
1.5 Zusammenfassung. 26
2.Merkmale pädagogischer Institutionen. 29
2.1 Allgemeine Merkmale pädagogischer Institutionen. 29
2.2 Zur Bestimmung des spezifisch Pädagogischen in Institutionen. 32
2.3 Aufgaben pädagogischer Institutionen I: Die Organisation des pädagogischen Verhäl...
Exkurs 1:Der Kindergarten als pädagogische Institution. 35
2.4 Aufgaben pädagogischer Institutionen II: Beurteilen und Bewerten. 39
2.5 Aufgaben pädagogischer Institutionen III: Verwalten. 40
Exkurs 2:Das Jugendamt. 42
2.6 Aufgaben pädagogischer Institutionen IV: Beraten und Helfen. 46
2.7 Zur Professionalität der pädagogischen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen. 48
2.8 Relation zwischen den Aufgaben einzelner pädagogischer Institutionen und dem Lebe...
2.9 Die Vernetzung pädagogischer Institutionen als Besonderheit. 49
2.10 Zusammenfassung. 50
3.Ein Versuch der Bestimmung des Pädagogischen in pädagogischen Institutionen. 53
3.1 Begriffliche Vorklärungen. 53
3.2 Pädagogisches Handeln in Institutionen. 58
3.3 Reformulierung des pädagogischen Verhältnisses. 61
Exkurs 3:Lerntheorie. 63
3.4 Das Lehr-Lern-Verhältnis als Grundfigur. 63
3.5 Professionalisierung in pädagogischen Institutionen. 65
3.6 Konsequenzen für die Organisation pädagogischer Institutionen. 67
Exkurs 4:Zur Rolle von Verwaltungen im pädagogischen Bereich. 67
3.7 Zusammenfassung. 68
4.Rahmenbedingungen pädagogischen Handelns: Der institutionelle Kontext. 71
4.1 Pädagogisches Handeln in pädagogischen Institutionen. 71
4.2 Institutionen als Rahmen pädagogischen Handelns. 76
4.3 Zur Didaktik pädagogischer Institutionen. 77
4.4 Die Didaktik der Institution als Fremdbestimmung des Handelns im pädagogischen Fe...
4.5 Organisation, Bürokratie und pädagogisches Handeln. 82
4.6 Die Suche nach alternativen Ansätzen des Organisierens. 85
Exkurs 5:Qualitätsbegriff. 85
4.7 Fremd- und Selbstbestimmung in pädagogischen Institutionen. 86
4.8 Zusammenfassung. 87
5.Historischer Rückblick. 89
5.1 Die Familie. 89
5.2 Die Schule. 91
5.3 Die Bedeutung der Institutionen für die Entstehung der Erziehungswissenschaft. 93
5.4 Die Didaktik der Organisation und das Entstehen der Erziehungswissenschaft. 95
5.5 Spezialisierung der pädagogischer Institutionen als Wurzel der Subdisziplinen. 96
Exkurs 6:Industrieschulen als Beispiel für Handlungsräume in pädagogischen Institutio...
Exkurs 7:Kollektiv und Arbeit als Grundformen der Erziehung: Das Beispiel Makarenko. ...
5.6 Zusammenfassung. 101
6.Zur Theorie pädagogischer Institutionen. 103
7.Zur Strukturierung von Institutionen. 115
7.1 Die Aufbauorganisation. 117
7.2 Die Ablauforganisation. 130
7.3 Zusammenfassung. 135
8.Soziologische Ansätze zur Klärung des Begriffs der Institution. 137
8.1 Die Institution als Bürokratie. 139
8.2 Durkheim: die Historizität von Institutionen. 143
8.3 Parsons: Institution und Rollenerwartungen. 148
8.4 Luhmann: Institution und System. 154
8.5 Symbolischer Interaktionismus. 165
8.6 Zusammenfassung. 181
9.Die Gemeinschaft der Beschäftigten. 185
10.Die lose Kopplung. 195
10.1 Das Grundkonzept. 195
10.2 Versuche einer Abgrenzung. 200
10.3 Beschreibungen loser Kopplung. 203
10.4 Zusammenfassung. 208
11.Organisationskultur. 211
12.Der Ansatz von Mintzberg. 223
12.1 Die einfache Struktur (unternehmerische Organisation).227
Exkurs 8:Der Handwerksbetrieb als Ausbildungsbetrieb. 228
12.2 Die Maschinenorganisation. 232
12.3 Die diversifizierte Organisation. 239
12.4 Die Organisation der Professionals. 250
12.5 Die Adhokratie. 255
12.6 Die missionarische Organisation. 258
12.7 Zusammenfassung. 258
13.Geschlossene und offene Systeme. 261
13.1 Geschlossene Systeme. 261
13.2 Offene Systeme. 269
13.3 Zusammenfassung. 277
14.Schlussbemerkungen. 279
Literaturverzeichnis. 281
Sachregister. 299
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Sachregister
A
Ablauforganisation 116, 130 ff., 214, 220, 223
Adhokratie 227, 255 ff.
Allerweltswissen 172, 174, 178
Ambiguität 217, 219
Arbeitsanalyse 130 f.
Aufbauorganisation 115, 117, 119 f., 122, 126, 128 f., 132, 203, 207, 220, 223
Autopoiesis 219
B
Beraten 26, 46, 66, 71, 72 ff., 104 f., 138, 197, 253
Beurteilen 39, 71, 73 ff., 106, 115, 118, 129, 138, 141, 144, 159, 173, 197, 279
Bewerten 39, 71, 73 ff., 106, 173, 279
Beziehungen
- dyadische 34
- soziale 14, 18, 148, 150, 168 f., 179, 181, 187, 194
Bildungsqualität 243, 270, 293
- Verwaltung 141, 218, 283, 294
Bottom-up-Anspruch 41
Bürokratie 25, 44 f., 58 f., 82 ff., 115, 129, 139 ff., 193, 195, 200, 232, 234 ff., ...
C
Coaching 47, 65, 104, 149
Codierung 159, 165, 176, 211
Controlling 78, 104, 121, 224, 243, 246, 249, 293
D
Darstellungsformen (d. Institution) 115 ff.
Das Pädagogische 18, 25, 32 f.
Didaktik der Organisation 80, 95, 116, 158, 214, 218, 224, 226, 279
Differenzierung, funktionale 115, 117, 121, 123 f., 152
E
Erziehungsberatung 30, 46 f., 57, 104, 110, 245
- system 158 f., 162, 164 f., 232, 239, 244 f., 266
Evaluation 57, 103 f., 125, 199, 238
Exosystem 112
F
Familie als päd. Inst. 15 ff.
Fachkultur 203, 208, 217
Familie (historisch) 89 ff.
Familienfürsorge 43
Fremdbestimmung 73, 80 ff., 93, 100, 120, 124, 143 ff., 151, 153, 165, 238
Fremdheit 171, 180
G
Ganztagsschule 127 f., 201, 204 f., 264 ff.
Gegenkultur 216 ff.
Gemeinschaft 185 f., 190 ff., 208
Gliederung, divisionale 127 ff.
Grenzen 18, 116, 128, 150, 154, 170, 184 ff., 193, 211, 217, 238
H
Habitus 65 f., 73, 162, 169, 188, 192, 208, 216 f., 251, 253, 274
Habitualisierung 169, 176
Handeln, pädagogisches 11 f., 46, 58 f., 64, 71 ff., 82, 89, 95, 181, 256, 279
Handwerksbetrieb 32, 50, 106, 110, 120, 139, 227, 228 f.
Hausaufgabenhilfe 24, 50, 60, 76, 128, 164, 188, 194, 204 f., 231, 242, 244, 265
Helfen 26, 46, 57, 72 ff., 104 f., 144, 253
Historizität (von Inst.) 143
Homöostase 153 f., 158
I
Ideologie 224, 258
Identität, soziale 186, 188 ff., 194
Industrieschulen 94, 97, 98 ff., 101, 138, 228
Institution, totale 37, 73, 175 f., 189
Institution, Begriff der 13 f., 137 f., 152, 155
Institutionalisierung 9, 62, 82, 96 ff., 115, 131, 264, 267
Interaktionismus, symbolischer 165
J
Jugendamt 11, 42 ff., 53, 60, 104, 119, 122 f., 139, 141 ff., 215 ff., 234
Jugendhilfe 24, 44 ff., 60, 106, 111, 118, 122 f., 130, 133, 139 f., 142 f., 157 ff.,...
Jugendzentren 25, 49, 142, 177, 185, 217, 220, 241, 274
K
Kapital, soziales 264
Kern, operativer 227
Kindergarten 17, 24, 35 ff., 48, 50, 60, 70, 77, 85, 93, 96 f., 104, 106 f., 118, 129...
Kinderhort 24, 50, 65, 138, 164, 194, 204,
Kinderkrippe 17, 24, 33, 38 f., 53, 60, 65, 74, 76, 80, 86, 96 f., 146, 159, 189, 246...
Kollektiv 97, 100 ff., 158, 194, 199, 213
Konflikte 16, 43 f., 128 f., 150, 186, 194, 239, 264 f.
Kontrolle 43, 61, 67, 110, 119, 124 f., 131, 141, 143, 154, 179, 180, 186, 193 f., 21...
Koordinationsmechanismen 224
Kopplung, lose 195 ff., 207, 247
Kulturanthropologie 211 f., 216
Kultur
- ambige 217 f.
- holistische 213
- kognitive 214
- variablenorientierte 214
L
Lebenshilfe 24, 40, 96, 98, 115, 251, 270
Lebenslauf 49
Lehrplan, heimlicher 37, 72, 83
Lerntheorie 63 f.
Lernumwelt 116, 155 ff., 160 ff., 170, 187, 233, 239, 244, 261, 268 ff. 273 f. 276 f....
Lernen, selbstorganisiertes 62, 84
Linienmanagement, mittleres 223, 227 f., 230, 233
M
Makrosystem 112
Marketing 78, 117, 164, 220, 242
Maschinenbürokratie 241, 243, 246, 250, 258
Maschinenorganisation 226, 232 ff., 269
Merkmale päd. Inst. 29 ff.
Mesosystem 112
Mikrosystem 112
Mitgliedschaft 146, 148, 173, 177, 181, 185, 187 ff., 194
Monitoringsystem 39, 142
N
Netzwerke (päd. Org.) 50, 107 ff., 163, 244
Nichtbeziehung 166
O
Objektivationen 168 f., 176
Organisation
- der Professionals 227, 250 ff.
- diversifizierte 227, 239 ff., 245 ff.
- innovative 227, 256
- lernende 272
- missionarische 227, 258
- politische 227
- unternehmerische 227, 232
Organisationsaufbau 245
- beratung 67
- entwicklung 57, 78, 246
- form 74, 77, 120, 231, 234 f., 242, 250
- große 203, 270
- handeln 130
- kultur 119, 211 ff., 283
- Soziologie 83
- Struktur 256, 284
- theorie 12, 85, 101, 135, 164, 195, 202, 261, 269, 272
- typ 228, 230 ff., 255
Orientierungsqualität 36
P
Peers 112, 115, 193
Peergroup 31, 34
Peer-Learning 60, 115, 156
Personalentwicklung 78, 246
Professionalität 28, 30 ff., 36, 43, 48, 58, 65 f., 94, 104 f., 149, 170, 177 f., 188...
Programm 86, 108, 118, 158 ff., 174 ff., 189, 192 f., 205, 213, 227, 231, 243, 249 f.
Prozessorganisation 130
Prozessqualität 36
Q
Qualitätsbegriff 26, 85 f.
- management 40, 197, 226, 236, 245 f., 270 f.
- Sicherung 104, 192, 197
R
Referenzgruppe 187, 192 ff.
Reporting-System 124 f., 141
Rollenerwartung 148 ff., 154, 158, 165, 169
- handeln 148, 165
- konformität 150, 153
- muster 149 f.
- träger 31 f., 148, 151 f., 154, 157, 160, 173
- zuschreibung 37
S
Schule (als päd. Inst.) 21 ff.
Schule (historisch) 91 ff.
Schulbürokratie 25, 83, 86, 143, 157, 193, 238
- kultur 85 f., 219 ff., 286
- management 110
- organisation 220, 237, 288
- Struktur 270
- Verwaltung 11, 41, 67, 78, 104, 119, 122, 127, 142 f., 156, 198, 204, 221, 238, 243
Schulsystem 11, 22 f., 39, 74 f., 93, 112, 134 f., 138, 142, 161 ff., 173, 197 f., 23...
Selbstbestimmung 63, 81, 85, 86 f., 100, 105, 121, 143, 238
Sozialamt 41, 67, 122, 127, 288
- bürokratie 143, 152, 217, 246, 248
- hilfe 37, 41, 60
Spitze, strategische 223, 227, 230, 233, 249, 255
Strategie 44, 85, 156, 208, 214 ff., 233, 276
Struktur, einfache 226, 227 ff.
Strukturqualität 36
Subkultur 215 ff.
Subsidiaritätsprinzip 43, 205, 247
Supervision 47, 104, 192, 202, 226
Systeme
- autopoietische 165
- geschlossene 261 ff., 277
- offene 261, 269 ff.
- psychische 160
- soziale 148, 155, 157, 161 ff.
T
Team-Kleingruppen-Modell 132, 134, 256
Technostruktur 224, 226, 232 ff., 238 f., 241 f., 249 f., 255
Top-down-Anspruch 41
Typisierung, reziproke 166 ff.
U
Umwelt 63, 67 f., 75, 153, 162, 165, 237, 272
Unternehmen 78 ff., 99, 110, 117 ff., 126 ff., 142, 168, 202, 212, 224, 240 f., 244 f...
Unterricht 38, 54 f., 56, 58, 60, 68, 76
Unterrichten 19, 22, 26, 38 f., 54, 56, 104, 162, 253, 264
Unterrichtsbereich 127 f.
- prozess 151
Unterstützungsstab 224, 242, 246, 249, 252, 257
Unterweisung 55 f., 60 ff., 68, 90, 92, 129, 138, 272
V
Verhalten, deviantes 179
Verhältnis, pädagogisches 36, 55, 84, 182, 254
Vernetzung 49, 108, 216
Verwalten 40 ff., 58, 186
Verwaltung 44 ff., 58, 67 ff., 77, 82, 110 f., 121 ff., 130 ff., 143, 152, 188, 215, ...
W
Weisungen 117
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