Die Autorinnen und Autoren

Andresen, Sabine, 1966, Dr. phil., Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Arbeitsschwerpunkte: Kindheits- und Jugendforschung, Familienforschung, Historische Bildungsforschung, Internationale Reformpädagogik, Geschlechterforschung.

Baader, Meike Sophia, 1959, Dr. phil, Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hildesheim. Arbeitsschwerpunkte: Kindheits- und Familienforschung, Übergänge im Kindheits- und Jugendalter, Genderforschung, Historische Bildungsforschung, Kindheit, Jugend und Familie in der Moderne, internationale Reformpädagogik, 1968 und die Pädagogik, Diversity, Religion und Erziehung; Erziehung, Demokratie und Moral.

Ecarius, Jutta, 1959, Dr. phil., Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogik des Jugendalters, Justus-Liebig-Universität Gießen. Arbeitsschwerpunkte: Kindheitsforschung (aktuell, historisch und interkulturell), Jugendforschung (aktuell und historisch), Familien- und Generationsforschung (aktuell und historisch), Hochschulsozialisationsforschung.

Fritzsche, Bettina, 1968, Dr. phil., z. Zt. Gastprofessorin für Allgemeine und historische Erziehungswissenschaft am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Berlin. Arbeitsschwerpunkte: Rekonstruktive Sozialforschung, Geschlechterforschung, Poststrukturalismus, Evaluationsforschung.

Gebhardt, Miriam, 1962, Dr. phil., Privatdozentin am Fachbereich Geschichte und Soziologie, Universität Konstanz. Arbeitsschwerpunkte: Historische Familienforschung, Deutsch-jüdische Geschichte, Gendergeschichte.

Gippert, Wolfgang, 1966, Dr. paed., wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität zu Köln, Arbeitsschwerpunkte: Historische Bildungsforschung, Biografieforschung, Gender History.

Groppe, Carola, 1964, Dr. phil., Professorin für Erziehungswissenschaft, insbesondere Historische Bildungsforschung an der Helmut-Schmidt-Universität (UniBw Hamburg). Arbeitsschwerpunkte: Historische Sozialisationsforschung, Geschichte von Familie, Kindheit und Jugend, Geschichte des Bildungssystems, Theoriegeschichte von Bildung und Erziehung.

Herrmann, Ulrich G., 1950, Dr. phil. habil., Privatdozent, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik der Fakultät für Philosophie, Pädagogik und Publizistik der Ruhr-Universität Bochum. Arbeitsschwerpunkte: Historische Bildungsforschung, insbes. Bildungssystemforschung und Geschichte von Familie, Kindheit und Jugend.

Jakob, Mark, 1974, M.A., Doktorand/Projektmitarbeiter SFB/FK 435 "Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel" an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main. Arbeitsschwerpunkte: Geschichte der Jugend- und Familienpolitik, regionale Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Bürgertumsgeschichte.

Kluchert, Gerhard, 1949, Dr. phil. habil., Privatdozent, Helmut-Schmidt-Universität (UniBw Hamburg). Arbeitsschwerpunkte: Historische Bildungs- und Sozialisationsforschung.

Loeffelmeier, Rüdiger, 1965, Dr. phil., Technische Universität Braunschweig. Arbeitsschwerpunkte: Historische Bildungs- und Sozialisationsforschung.

Malmede, Hans, 1953, Dr. paed., wissenschaftlicher Angestellter am Institut für Kultur und Medien der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf. Arbeitsschwerpunkte: Ideen- und Sozialgeschichte der Erziehung, Kindheitsgeschichte, Historische Jugendforschung, Geschichte der Jugendkriminalität, traditionelle und moderne Jugendkulturen, Jugenddiskurse im 20. Jahrhundert.

Nawrotzki, Kristen D., 1973, Ph. D., U.S. National Academy of Education, Spencer Postdoctoral Fellow, Roehampton University/London. Arbeitsschwerpunkte: Frühkindliche Erziehung in England und den USA 1800-2000, transnationale Bildungs- und Sozialbewegungen.

Rabenstein, Kerstin, 1967, Dr., wissenschaftliche Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Berlin. Arbeitsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklungsforschung, Methodologie qualitativer Sozialforschung.

Reh, Sabine, 1958, Dr. phil., Professorin für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft an der TU Berlin. Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklungs- und Professionsforschung, (Sozial-)Geschichte pädagogischer Institutionen und Berufe, Methodologie rekonstruktiver Sozialforschung.

Scholl, Daniel, 1978, M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Lehrplantheorie, Allgemeine Didaktik, Schul- und Unterrichtstheorie.

Wahl, Katrin, 1969, Diplom-Soziologin, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen. Arbeitsschwerpunkte: Familie, Bildung, soziale Ungleichheit.