DeutschesFachbuch.de : Institutionelle Diskriminierung Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule Von Mechthild Gomolla, Frank-Olaf Radtke

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Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur zweiten Auflage 9
Vorwort zur ersten Auflage 13
Einleitung 15
Unterscheiden und Bewerten 15
Formen böswilliger Diskriminierung 16
Institutionelle Diskriminierung 18
Diskriminiert auch die Schule als Institution?20
Ungleiche Bildungsbeteiligung von Migranten 22
Erklärungsansätze für Schulmißerfolg 26
Welchen Anteil hat die Schule an der Herstellung der ethnischen Ordnung?29
Gliederung der Studie 31
Teil 1
Kapitel 1
Institutionelle Diskriminierung 35
Sozialpsychologische Erklärungsansätze des Rassismus 35
Institutionen als Ursache von Diskriminierung 40
Institutioneller Rassismus 43
Distributionale Ungerechtigkeit 47
Direkte und indirekte institutionelle Diskriminierung 48
Institutionelle Diskriminierung in der Schule 51
Theoretische Differenzierungserfordernisse 53
Kapitel 2
Schule als organisierte Institution 59
Schul(miß)erfolg als Resultat organisatorischer Aktivitäten 59
Die Organisation Schule als "lose gekoppeltes System"63
Organisation und Entscheidung: Modelle begrenzter Rationalität 66
Eine institutionelle Sichtweise von Organisationen 71
Vom "decision making" zum "sense making"78
Forschungsperspektiven 81
Kapitel 3
Die Untersuchung von Diskriminierung in der Schule 83
Die Modellierung des Untersuchungsgegenstandes 83
Die Untersuchungsstrategie 85
Statistische Vergleichsmaße als Indikatoren für Diskriminierung 86
Fallstudie: Effekte und Mechanismen 91
Entscheidungsgelegenheiten in der Grundschule 94
Teil II
Kapitel 4
Ein lokales Schulsystem 97
Schulentwicklungsplanung 97
Das Exempel: Großstadt Bielefeld 99
"Zu Gast in Bielefelder Schulen ...": Die Diskussion um die Unterrichtung ...
"Ausländerprobleme der Schulen". Perspektivenwechsel seit Ende der siebziger ...
Vor- und außerschulische Förderung von Migrantenkindem 113
Der Belastungskonsens 116
Schülerrückgang und die Anpassung der Angebotsstruktur 117
Stadtteilspezifische Differenzen 123
Kapitel 5
Statistische Auffälligkeiten 125
Die Umlenkung der Schülerströme 125
Übergangschancen in die Sekundarstufe 126
Vergleich des Übergangsverhaltens von deutschen und ausländischen Schülern 129
Lokale Angebotsdisparitäten 131
Statistische Auffälligkeiten an den Entscheidungsstellen in der Grundschule 13...
Ungleiche Entwicklung des Bildungsverhaltens 145
Teil III
Kapitel 6
Das Entscheidungsverhalten 149
Befragung der Entscheider 149
Argumentationsanalyse 151
Eine Musteranalyse 155
Kapitel 7
Entscheidungsstelle: Einschulung 161
Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 161
Pädagogische Deutungsangebote 164
Entscheidungs- und Begründungsmuster an der Übergangsschwelle "Einschulung"167
Zusammenfassung: Erwartete Vorleistungen und die Problem-Delegation an andere ...
Kapitel 8
Entscheidungsstelle: Überweisung auf die Sonderschule für Lernbehinderte 193
Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 194
Pädagogische Deutungsangebote 197
Entscheidungs- und Begründungsmuster im Sonderschulaufnahmeverfahren (SAV)202
Zusammenfassung: Kumulative Wirkungen segregierender Beschulungsformen 225
Kapitel 9
Entscheidungsstelle: Übergang in die Sekundarstufe 229
Institutionelle und organisatorische Rahmenbedingungen 230
Pädagogische Deu tungsangebote 236
Entscheidungs- und Begründungsmuster an der Übergangsschwelle von der Primari...
Zusammenfassung: Die kulturbezogene Interpretation von Leistungen 261
Kapitel 10
Mechanismen institutioneller Diskriminierung 265
Mitgliedschaft als Normalitätserwartung 265
Institution und Organisation 266
Argumentationshaushalte 268
Die Mechanik der Diskriminierung 274
Mechanismen direkter Diskriminierung 278
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