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Michael Urban
Form, System und Psyche
Zur Funktion von psychischem System und struktureller Kopplung in der Systemtheorie
294 Seiten, Paperback
VS Verlag für Sozialw. | ISBN: 3531167138
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Form, System und Psyche Mit dieser Studie wird ein Vorschlag zu einer theoretischen Konzeption psychischer Systeme vorgelegt, der es ermöglicht, sowohl sprachliche als auch nichtsprachliche psychische Erfahrung als den autopoietischen Prozess einer operativen Konstitution des psychischen Systems zu begreifen. Ein solches Verständnis psychischer Systeme basiert auf einer Lesart der Systemtheorie Luhmanns, die der Rezeption der "Laws of Form" von Spencer Brown eine Schlüsselfunk... [weiter lesen]
AUTOR |  öffnen
Dr. Michael Urban ist als Sozialwissenschaftler am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover tätig. [weiter lesen]
INHALTSVERZEICHNIS |  öffnen
Inhalt
Danksagung 9
1 Einleitung 11
2 Formtheoretische Begründungen der Systemtheorie Niklas Luhmanns 23
2.1 Entwicklung der Relevanz des Formkonzeptes für die Systemtheorie Luhmanns 24
2.1.1 Zur Unterscheidung von drei theoretischen Dimensionen der Laws of Form 24
2.1.2 Zum Stellenwert der Rezeption der Laws of Form bei Luhmann 32
2.2 Die Rezeption der Laws of Form bei Luhmann 36
2.2.1 Paradoxien der Form 49
2.2.2 Kontingenz der Theorie 54
2.3 Form-basierte Systemtheorie 60
2.3.1 Paradoxale Verschränkung von Operation und Beobachtung: Autopoiesis als Differe...
2.3.2 Autopoiesis und strukturelle Kopplung 67
2.3.3 Motive einer formtheoretischen Integration des Konzeptes der Supplementarität 7...
2.3.4 Das Konzept der strukturellen Kopplung als Supplement in der Systemtheorie 76
2.3.5 Der Dekonstruktionsvorbehalt in der luhmannschen Systemtheorie 85
3 Ansätze einer systemtheoretischen Konzeptionalisierung der Psyche als System 95
3.1 Konzeptualisierungen des Psychischen bei Luhmann 98
3.1.1 Sprache 104
3.2 Konzeptualisierungen des Psychischen im engeren Kontext der luhmannschen Systemth...
3.2.1 Die Beschreibung psychischer Systeme bei Fuchs 108
3.2.1.1 Zur Konstellierung der Begriffe Wahrnehmung und Bewusstsein 108
3.2.1.2 Wahrnehmungen 111
3.2.1.3 Systeme des Anfangs - Systeme der Betreuung 116
3.2.1.4 Bewusstsein und Unbewusstes im theoretischen Modell von Fuchs 120
3.2.2 Psychoanalytisch orientierte systemtheoretische Beschreibungen der Psyche 127
4 Konstruktionserfordernisse für eine systemtheoretische Beschreibung der Psyche 133
5 Das Beobachtungssetting der Psychoanalyse 143
5.1 Psychoanalytische Selbstbeschreibungen der Übertragung/ Gegenübertragung im psych...
5.1.1 Klassische Konzeptionalisierungen 145
5.1.2 Neuere Objektbeziehungstheorie 151
5.1.3 Relationale Psychoanalyse 154
5.1.4 Boston Change Process Study Group und neuere systemtheoretische Psychoanalyse 1...
5.2 Systemtheoretische Rekonstruktion des psychoanalytischen Settings 168
5.2.1 Das soziale System im psychoanalytischen Setting 169
5.2.2 Das psychische System des Analytikers im psychoanalytischen Setting 174
5.2.3 Das psychische System des Analysanden im psychoanalytischen Setting 176
5.2.4 Das Matrixsystem im psychoanalytischen Setting 178
6 Psyche als Erfahrungssystem 185
6.1 Formtheoretische Konzeption psychischer Erfahrung 185
6.2 Provisorische Überlegungen zum medialen Substrat psychischer Formbildungen 191
6.3 Psychogenese als operative Produktion von Strukturen im psychischen System 193
6.3.1 Primäre vorsprachliche Strukturbildungen im psychischen System 193
6.3.2 Die Relevanz sprachlicher Prozesse im psychischen System 203
6.3.2.1 Psychogenetische Bedeutung des Modells des Spracherwerbs nach Lorenzer 203
6.3.2.2 Zur Bedeutung der Semiosis in Kristevas Modell des Prozesses der Sinngebung 2...
6.3.2.3 Systemtheoretische Rekonstruktion der Positionen Lorenzers und Kristevas zur ...
6.3.3 Die vier Dimensionen der Strukturbildung in der Ausdifferenzierung des psychisc...
7 Zur Relevanz der strukturellen Kopplung von psychischen und sozialen Systemen für d...
7.1 Ansätze der Beschreibung des Erziehungssystems bei Luhmann 234
7.2 Theoretische Komplikationen in der Beschreibung der Relation des Erziehungssystem...
7.2.1 Reentry: Der Mensch 242
7.2.2 Codierung von Erziehung?243
7.2.3 Die Unterscheidung Vermitteln/Aneignen als Form der Konzeption der Relation von...
7.3 Das Erziehungssystem unter der Perspektive der strukturellen Kopplung 256
7.3.1 Strukturelle Kopplung und Interpenetration 259
7.3.2 Supplementäre Perspektiven in der systemtheoretischen Konzeption didaktischer P...
7.3.3 Beratungs- und Unterstützungssysteme der schulischen Erziehungshilfe als supple...
8 Literaturverzeichnis 271
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