Angesichts des tiefgreifenden Wandels in der Hochschulausbildung erscheinen Prüfungen heute meist als Anhängsel einer Reform von Lehre und Studium.
Ungeachtet dessen nimmt die Bedeutung von Prüfungen für die Verteilung von Berufs- und Lebenschancen und ihr Einfluss auf die Steuerung von Lehr- und Lernprozessen gerade in den reformierten Studienstrukturen stetig zu. Das Prüfungsgeschehen überformt im wachsenden Umfang den Lehr- und Lernalltag in Hochschulen. Aufgabe der Hochschuldidaktik ist es, diese Entwicklungen kritisch zu reflektieren und Gestaltungsoptionen zu erproben.
Die Beiträge des Sammelbandes reichen von Hintergründen über Perspektiven bis hin zu praktischen, innovativen Umsetzungsmöglichkeiten und setzen damit das Thema Prüfungen auf die Reformagenda der Hochschulen.
W. Bertelsmann Verlag
ISBN 978-3-7639-3571-0 www.wbv.de