| Inhalt |
| Vorwort | 7 |
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| Malen mit Wachsfarben | 9 |
| Einführung in die Wachsfarben | 10 |
| | Zur Auswahl der Farben | 11 |
| Einführung in das Malen mit Wachsblöckchen für Erwachsene | 12 |
| | Umgang mit dem Malblöckchen | 12 |
| | Farbstudie in Blau | 13 |
| | Farbkomposition | 13 |
| | Berge - Meer - Fischerboot | 15 |
| | Eine Landschaft | 20 |
| | Häuser 25 | 21 |
| | Bäume | 25 |
| | Menschen | 28 |
| | Tiere | 32 |
| | Erzählbilder | 35 |
| Gestaltung eines Frieses | 38 |
| Wenn Kinder und Erwachsene gemeinsam malen | 39 |
| Mit malenden Kindern im «Gespräch» | 42 |
| | Die Jüngsten | 42 |
| | Im Phantasiealter | 43 |
| | Kinder im letzten Vorschuljahr | 43 |
| | Wenn Kinder dem Erwachsenen ihre Bilder bringen | 45 |
| | Zum Aufbewahren der Bilder | 46 |
| | Das Malmaterial | 47 |
| | Reinigen der Wachsblöckchen | 48 |
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| Malen mit Aquarellfarben | 49 |
| Einführung in die Aquarellfarben | 49 |
| Das Malmaterial | 50 |
| Die Vorbereitung für das Aquarellmalen im Kindergarten | 51 |
| Kurze Einführung in das Aquarellmalen für Erwachsene | 55 |
| Das Malen mit Aquarellfarben im Kindergarten | 56 |
| | Die Dreijährigen | 56 |
| | Die Vier- bis Fünfjährigen | 58 |
| | Die Fünfeinhalb- und Sechsjährigen | 59 |
| Die Nachbereitung | 62 |
| Pädagogische Fragen zur Organisation und Durchführung des Aquarellmalens im Kindergarten | 62 |
| Aquarellmalen in der Familie | 63 |
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| Malen mit Pflanzenfarben | 65 |
| Einführung in die Pflanzenfarben | 66 |
| Material für das Malen mit Pflanzenfarben | 66 |
| Die Vorbereitung für das Aquarellmalen mit Pflanzenfarben | 67 |
| Der Malvorgang | 69 |
| Nachbereitung | 71 |
| Erfahrungen mit den Pflanzenfarben | 71 |
| Malen mit Pflanzenfarbkreiden | 73 |
| Farbstifte mit dicken Minen aus Pflanzenfarben | 76 |
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| Weiterführende Literatur | 78 |
| Bezugsquellen | 79 |