DeutschesFachbuch.de : Medienbildung - Eine Einführung Theorie - Methoden - Analysen Von Benjamin Jörissen, Winfried Marotzki

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Inhalt
1 Einleitung 7
2 Strukturale Bildungstheorie und Strukturale Medienbildung 9
2.1 Historische und zeitdiagnostische Gehalte des Bildungskonzepts 9
2.1.1 Die Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts 12
2.1.2 Das Konzept der Allgemeinbildung nach Wolfgang Klafki 13
2.2 Die Grundlogik von Bildung 15
2.2.1 Krisentypen der Moderne 16
2.2.2 Tentativität und Unbestimmtheit 18
2.2.3 Bildung vs. Lernen: ein lerntheoretischer Exkurs 21
2.3 Bildung in der Wissensgesellschaft 26
2.4 Dimensionen Strukturaler Medienbildung 30
2.4.1 Vier Dimensionen lebensweltlicher Orientierung 31
2.4.2 Mediale Artikulationen und der Aufbau von Orientierungswissen 38
3 Audiovisuelle Artikulationsformen 41
3.1 Ein strukturaler Blick auf das Medium Film 41
3.2 Beispiel einer strukturalen Filmanalyse: Atom Egoyan: Ararat (2002)43
3.2.1 Die Narrationsstruktur 45
3.2.2 Reflexionsoptionen durch Modalisierungen 50
3.2.3 Reflexionsoptionen durch Diskursivität 53
3.2.4 Zusammenfassung 57
3.3 Bildungsdimension Wissensbezug 60
3.4 Bildungsdimension Handlungsbezug 63
3.5 Bildungsdimension Grenzbezug 66
3.6 Bildungsdimension Biographiebezug 69
3.7 Vertiefung: Audiovisuelle "Erinnerungsbilder"71
3.7.1 Mediale Inszenierungen von Erinnerung 71
3.7.2 Erinnerungsarbeit als Verfertigung von Vergangenheit 73
3.7.3 Erinnerungsarbeit im Film 75
4 Visuelle Artikulationsformen 95
4.1 Ein strukturaler Blick auf das Medium Bild 95
4.1.1 Bildobjekt, Bedeutung und Sinn 96
4.1.2 Fotografie aus bildungstheoretischer Perspektive 99
4.1.3 Methode der bildungstheoretisch-strukturalen Bildinterpretation 101
4.2 Bildungsdimension Wissensbezug 111
4.2.1 Rudolf Holtappel: Eisenheim-Siedlung 113
4.2.2 Guy Tillim: Ntokozo (right) and His Brother Vusi Tshabalala at Ntokozo's Place ...
4.3 Bildungsdimension Handlungsbezug 132
4.3.1 Dorothea Lange: Migrant Mother, Nipomo, California 133
4.3.2 Göran Gnaudschun: Longe - 44 Leningrad, o.T. #31138
4.4 Bildungsdimension Grenzbezug 143
4.4.1 Hans Bellmer: Die Puppe 144
4.4.2 Mariko Mori: Birth of a Star 148
4.5 Bildungsdimension Biographiebezug 156
4.5.1 Nan Goldin: Nan after being battered 156
4.5.2 Imogen Cunningham: Self-portrait, Denmark 161
5 Neue Artikulations- und Partizipationsräume des Internet 169
5.1 Ein strukturaler Blick auf das Internet 169
5.1.1 Die Entwicklung der verschiedenen Anwendungen und Subnetze des Internet 169
5.1.2 Die Entwicklung des Internet zum deliberativen Kulturraum 173
5.1.3 Aktuelle Entwicklungstendenzen 179
5.2 Bildungsdimension Wissensbezug 185
5.2.1 Kollaborative Wissensprojekte: das Beispiel Wikipedia 185
5.2.2 Die Blogosphere : ein vernetzter Artikulationsraum 188
5.3 Bildungsdimension Handlungsbezug 191
5.3.1 Das Internet als Vergemeinschaftungsraum: Online-Communities 191
5.3.2 Strukturale Online-Ethnographie 193
5.3.3 Neue Vergemeinschaftungsformen: Soziale Netzwerke 199
5.4 Bildungsdimension Grenzbezug 202
5.4.1 Leben in der Virtualitätslagerung 202
5.4.2 Strukturale Avatar-Ethnographie 208
5.5 Bildungsdimension Biographiebezug 224
5.5.1 Biographische Prozesse der Bedeutungs- und Sinnherstellung 224
5.5.2 Erinnerungskulturen im Internet 229
5.5.3 Neue Biographisierungsformen im Internet 233
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Stichwortregister
AActor-Network-Theory: 219
Agency: 222
Agent: 219
Allgemeinbildung: 13-15,
Aktant: 216
Anthropologie: 36, 211
Artikulation: 38, 39, 110, 214, 215, 218
Artikulationsfeld: 223
Artikulationsraum (Internet): 188
Ausdruckssinn: 105
Authentizität (Fotografie): 100
Avatar: 197, 208-223
BBegegnungsraum (Internet): 177
Bild-Anthropologie: 143
Bildkörper: 97
Bildinterpretation: 101
Bildobjekt: 97, 98
Bildung: 11-15, 20-26, 38, 110, 224
Bildungstheorie, formale: 11
Bildungstheorie, materielle: 11
bildungstheoretische Analyse (Bild): 108
Bildwissen: 112
Biographie: 90, 93
Biographiebezug: 31, 36, 69, 156, 223
Biographieforschung: 223
Biographisierung: 36, 46, 69, 160, 164-166, 226-229, 233-237
Blog: s. Weblog
Blogosphere: 188, 201
CCommunity (Online-): 183, 187, 191, 192, 199
Cosplay: 151-155
Cyberspace: 174-176, 178
Cyborg: 35, 150, 151, 154-156, 205, 206,
DDezentrierung: 13, 25, 178
digitale Situiertheit: 213
Diskursivität: 53, 54
Distinktion: 214
Dokumentarfilm: 60, 61
EEinklammerung: 103, 105
Email: 170
Enkulturation: 176, 177
Erinnerung: 54, 71
Erinnerungsarbeit: 46, 71-76, 86, 87, 92, 93, 232
Erinnerungsethik: 77, 91
Erinnerungskultur: 229, 233
FFlexibilisierung: 13, 26, 112
Friend-Of-a-Friend-Prinzip (FOAF): 199
GGangsterfilm: 63, 64
Geisteswissenschaften: 224
Gratifikationssystem: 194
Grenzbezug: 31, 34, 67, 143, 201
HHandlungsbezug: 31, 33, 63, 132, 191
Historische Dokumentation: 124
IIconic Turn: 95
Identität: 69, 70, 197, 236, 237
Identitätsmanagement: 196
Ikonische Differenz: 96
Ikonographische Analyse/Ebene: 104, 107
Ikonographisches Thema: 104
Ikonologische Interpretation: 108
Image: 96
Information: 28
Informationsgesellschaft: 28, 201, 202
Informationsstruktur: 196
Informelle Community: 192
Interaktionssituation (Internet): 120, 124
Interaktionsstruktur: 216
Interface: 211
Instant Messenger: 172
Internetgeschichte: 169
Internet Relay Chat: 172
Involvement: 44, 50, 210, 220, 237
Ironie: 165
KKawaii-Stil: s. Cosplay
Kinematographie: 43
Körper: 143, 205-208, 212, 213, 221
Kohäsionskrise: 17
Kollektive Intelligenz: 180, 181
Kollektive Geschichtserzählung: 233, 234
Kollaboration: 182, 185
Kommunikationsstruktur: 195
Kontingenz: 16-18, 88, 165, 166
Kopräsenz: 220
Kosmion: 226
Kulturraum (Internet): 173-175
LLebenserfahrung: 36
Lebenswelt: 103, 226
Leib: 206, 207
Leib-Phänomenologie: 206
Leitmetapher: 193
Lernen: 21-23
Linguistische Nachricht: 130
MManifestationen: 224
Mailingliste: 170
Manga: 151
Medialität: 39
Medienbildung: 30, 39, 94, 191
Memorial Sites: 230-233
Microblogging/Lifelogging: 234
Mikrobiographisierung: 235
Milieuaspekte/Milieudokumentation: 61, 124
Mise-en-Scene: 43, 107
Modalisierung: 50-53
Montage: 43
MUDs/MOOs : 170
NNarration: 105, 106
Neoformalismus: 41, 101
OObjektbeschreibung: 102
Offline-Sozialität: 202, 203
Online-Sozialität: 202, 203
Online-Ethnographie: 192
Oral History: 237
Orientierungskrisen: 10
Orientierungswissen: 20, 22, 29, 38, 112
Otaku/Otakismus: 152, 153
PPartizipation: 38, 182-185, 189
Partizipationsstruktur: 198
Plot: 42, 107
Performativität: 71
Positionale Räumlichkeit: 212
Präsentationsstruktur: 196, 197, 213, 214
Präsenzstruktur: 220
Produser: 184
Proteus-Effekt: 221
RRahmungsstruktur: 209-211
Realität: 202-205, 207, 208, 227
Reflexive Subjektivität: 164
Regelwerk: 193, 194
Regulationskrise: 17
Remembrance: 231, 232
SSanktionssystem: 195
Schlüsselprobleme: 14, 15
Selbstbezug: 25, 109, 226
Selbstironie: 165
Selbstverhältnis: 164
Sinnkonstitution: 226
Sinnstruktur: 106
Situation: 211, 212
Small World-Theorem: 199
Soziale Netzwerke: 199
sozialdokumentatorische Fotografie: 134
Sozialisation: 176, 211
soziographische Struktur: 193-195
Spill-Over-Effekt: 198
Story: 42, 107
Strukturkrise: 16
Subjekt-Objekt-Dualismus: 109
symbolische Nachricht: 130
TTentativität: 18-21, 26, 112, 131, 143
Transformationsraum (Internet): 178, 179
Transkulturalität: 178
Transzendenz: 34
UUSENET: 171
VV-Effekt/Verfremdungseffekt: 50
Verantwortung: 33, 34
Verfügungswissen: 31
Vergangenheit: 74, 75, 86, 87
Verhältnis Online-Offline: 198
Virtualität/ Virtualitätslagerung: 201-205, 207, 208
virtuelle Körperlichkeit: 221
Virtuelle Welt(en): 170, 208
Visual Culture: 95
visuelles Artefakt: 214
Vorikonographische Beschreibung: 102, 107
WWeb 2.0: 179-182
Webforum: 171
Weblog: 188
Weltbezug: 24, 109, 226
Weltsicht: 12
Wiki/Wikipedia: 184-187
Wissen: 27-29, 32
Wissensbezug: 31, 60, 111, 185
Wissensgesellschaft: 26-29
World-Wide-Web: 173
YYoutube: 236
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