DeutschesFachbuch.de : Wirkungsforschung in der Kinder- und Jugendhilfe Schriftenreihe der Katholischen Fachhochschule Mainz

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Inhalt
Hochschulentwicklung, Drittmittelförderung und sozialarbeiterische Forschung 17
Thomas Hermsen, Michael Macsenaere
1.Institutionalisierung und Akademisierung in der Sozialen Arbeit 18
2.Lehre und Forschung an Fachhochschulen 22
3.Sozialarbeiterische Forschung an Fachhochschulen 29
4.Anwendungsbezogene Forschung in der Kinder- und Jugendhilfe 36
Literatur 45
Sozialpädagogische Diagnose und erzieherischer Bedarf 47
Gabriele Paries
1.Ausgangslage 48
2.Ausführungen zu den Sozialpädagogischen Diagnose-Tabellen 50
3.Darstellung der Sozialpädagogischen Diagnose-Tabellen 52
4.Positionierung der Sozialpädagogischen Diagnose-Tabellen in der Fachdiskussio...
5.Das Projekt Evaluation der Sozialpädagogischen Diagnose-Tabellen - EST!57
5.1 Zielsetzung und Ablauf 57
5.2 Evaluationsdesign 59
5.3 Kontrollgruppendesign 59
5.4 Anzahl und Art der Fälle 60
5.5 Zweifaktorieller Untersuchungsplan 60
5.6 Prospektive Erhebung 61
5.7 Erhebungszeitpunkt 61
5.8 Beteiligung 62
5.9 Hypothesen und Evaluationsmethoden/-inhalte 62
5.10 Evaluationsinstrumente 65
5.11 Ausgangserhebung (t 1)65
5.12 Verlaufserhebung (t 2)66
5.13 Abschlusserhebung (t 3)66
5.14 Strukturerhebung 67
6.Bisheriger Verlauf des Projektes 67
Literatur 69
Qualitätsentwicklung in hessischen Kindertageseinrichtungen 71
Daniela Adams
1.Das Modellprojekt QUINT (August 2001 - Dezember 2003)75
1.1 Was war zu tun?75
1.2 Wer war beteiligt?76
1.3 Wie wurde vorgegangen?77
2.Das Qualitätsverständnis in QUINT 78
3.Das Qualitätsentwicklungsverfahren QUINT 80
4.Instrumente zur Qualitätsentwicklung am Integrationsplatz 85
5.Die Implementierung von QUINT in Hessen (August 2004 - Mai 2006)87
5.1 Welche Ziele verfolgte die Implementierung?87
5.2 Wie erfolgt die Implementierung?88
5.3 Wie verlief die Implementierung von Quint in Hessen?90
6.Chancen von QUINT 91
7.Ausblick 92
Literatur 94
Psychomotorische Förder- und Therapieangebote in der Evaluation 95
Ein Modellprojekt zur datengestützten Qualitätsentwicklung psychomotorischer In...
Joachim Klein, Jens Arnold, Maria Schäfer-Hohmann
1.Ausgangslage und Aufgabenstellung 96
2.Wissenschaftlicher Stand 99
3.Ergebnisse des Forschungsprojekts 103
3.1 Entwicklung des Forschungsinstrumentariums 103
3.2 Entwicklung des Benchmarkingsystems 108
3.3 Ergebnisse der Datenauswertung 109
4.Zusammenfassung 130
Literatur 135
Jugendhilfe aus ökonomischer Perspektive 137
Klaus Roos
1.Das Menschenbild der Ökonomie und seine Anwendbarkeit auf die Jugendhilfe ...
2.Der Humankapitalansatz der Volkswirtschaftslehre 141
3.Mikroökonomische Analyse der Jugendhilfe 148
3.1 Voraussetzungen des Marktbegriffs 148
3.2 Allgemeine Überprüfung der Jugendhilfetransaktionen 150
3.3 Differenzierte Prüfung nach Leistungsarten 154
3.4 Konsumentensouveränität bei verschiedenen Jugendhilfeleistungen 160
4.Zum Markt- und Kundenbegriff in der Jugendhilfe 162
5.Überprüfung der Kriterien für vollkommene Märkte 164
6.Ergebnisse der Marktprüfung 168
Literatur 170
Die zentralen Ergebnisse der Jugendhilfe-Effekte-Studie (JES)173
Michael Macsenaere
1.Warum JES?174
2.Wie ging JES vor?175
3.Was sind die zentralen Ergebnisse?177
3.1 Ist Kinder- und Jugendhilfe erfolgreich?177
3.2 Weisen die Hilfearten ein eigenes Profil auf?179
3.3 Wann werden die Erfolge erreicht?180
3.4 Was ist für den Erfolg verantwortlich?181
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