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Redaktion: Gabriele Lieber
Lehren und Lernen mit Bildern
Ein Handbuch zur Bilddidaktik
erschienen September 2008
313 Seiten, Paperback
Schneider Verlag GmbH | ISBN: 3834004782
| |  | 19.80 EUR |  | | |
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Lange bevor Kinder anfangen Lesen zu lernen, beschäftigen sie sich mit Bildern. Einige dieser Bilder, häufig Abbildungen aus Bilderbüchern, (ver-) führen Kinder zu einem vertieftem Nachdenken über diese Bilder, ihre Alltagserfahrungen oder sich selbst. Sie können viele Details entdecken, Fragen über unbekannte Objekte in Abbildungen stellen, Geschichten erfinden. Bilder sind die wichtigsten Informationsträger beim Erlernen der Muttersprache: Sie leisten einen unverzichtbaren Beitrag zur Wortsch... [weiter lesen] |
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AutorenverzeichnisAngela Andersen Lehrerin an der Lehrerin an der Schule Karlshöhe in Hamburg Prof. Dr. Franz-Josef Bäumer *1954 // Institut für Katholische Theologie an der Justus-Liebig-Universität Giessen // Lehrgebiet: Religionspädagogik und -didaktik // Arbeits-, Forschungsschwerpunkte: Didaktik des Religionsunterrichts, Hermeneutik der Religionspädagogik, Katechetische Jesus-Erinnerung und Anti-Judaismus // Publikationen: "0, Maria kennt die Werte, die in den Worten liegen: Blut und ... [weiter lesen] |
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| INHALTSVERZEICHNIS | öffnen |
Lehren und Lernen mit Bildern 4
Vorwort der Herausgeberin
Teil I: Zum Bildungswert von Bildern - ein Problemaufriss
Die Bedeutung von Bildern aus entwicklungspsychologischer Sicht 11
Marco Ennemoser & Jan Kuhl
Bild und Erfahrung 23
Strukturmomente einer Anthropologie des Sehens Ludwig Duncker
Aisthetisches Denken 31
Über die Bedeutung von Bildern im frühkindlichen Bildungsprozess Gerd E. Sc...
Sprachbild und Bildsprache 43
Metaphorische Ausdruckformen und ihre pädagogische Bedeutung Peter Gänsen
Schnittstelle Imagination 54
Hans Dieter Huber
Bildkompetenz als pädagogische Schlüsselkompetenz 60
Forschungsstand und Perspektiven einer interdisziplinären Bilddidaktik Ingrid ...
Viele Bilder, überall 72
Bildkompetenz in der Mediengesellschaft Franz Billmayer
Entgrenzung und Varianz 81
Kontinuität und Diskontinuität in der aktuellen Bilderbuchillustration Mareile...
Medienpädagogik als Beitrag zur Bildlesefähigkeit 91
Herausforderungen und Konzepte Norbert Neuß
Vision Bilderbuch-Portal 103
Ein Beitrag zur Demokratisierung von Bildung Gabriele Lieber und Stefan Sch...
Teil 2: Bilder in Schullehrwerken
"Lehren und Lernen mit Bildern"115
Erste Ergebnisse der Eingangserhebung des Forschungsprojektes "Bildliteralität ...
Just what is it that makes today's schoolbooks so different, so appealing?...
Strategien der Visualisierung in Schulbüchern für das Fach Kunst Ernst Wagn...
Aspekte der Verwendung von Bildern in Lehrbüchern 134
Rune Pettersson / übersetzt von Jakob Billmayer
Ein Bild sagt mehr als tausend Worte 146
Ein Vergleich von Bildnutzung in technischer Dokumentation und Lehrwerken St...
,Alle Menschen alles zu lehren'154
Stellenwert, Funktion und Chancen von Bildern in Schulbüchern für den Sachu...
Abbild - Urbild - Trugbild 163
Zum Bildgebrauch in Unterrichtswerken für den katholischen Religionsunterricht...
Ikonographie der Interkulturalität 172
Dargestellt anhand südkoreanischer Grundschulbücher Jeong-Gil Woo
Was Schulbücher aus modernen Bilderbüchern lernen könnten 183
Doris Hamrodi und Gabriele Lieber
Vom "Stellvertreter" zum "Türöffner"198
Bilder in Fremdsprachen-Lehrwerken Marcus Reinfried
Die Visualisierung des Fremdsprachenlernens 212
Funktionen von Bildern und Visual literacy im Fremdsprachenunterricht Wolfgan...
Teil 3: Bilder als Unterrichtsmedien
Mit Bildern lernen
Bildungschancen von Bildern nicht länger verschenken
Ästhetische Zugangsweisen und ihre Potentiale für Literalität 224
Schreiben zum Gemälde "Die Netzflickerinnen"
Mechthild Dehn, Angela Andersen, Irmtraud Schnelle, Lis Schüler
Warum haben Bilderbücher eigentlich Bilder?235
Oder: Brauchen wir die Bilder von Bilderbüchern überhaupt für den schulisch...
Mit und in Bildern denken (lernen)246
Zur Bedeutung von Bildern für den Sachunterricht Claudia Schomaker
Zur Rezeption zeitgenössischer Kunst von Grundschulkindern 255
Vermittlungsansätze und Bildungschancen Constanze Kirchner
Bild-Rezeption von Kindern 268
Fallstudie eines siebenjährigen Kindes zur Auswahl von Bildern, deren Wahrne...
Lernstandserhebungen im Fachunterricht Kunst ?277
Visuelle Literalität, Standards und Kompetenzen Jürgen Stiller
Ästhetische Zugangsweisen zum Lernen und Gestalten im interaktiven Bildraum 2...
Daniela Reimann
Medienaffine Bilderbücher und ihre Potentiale zur Entwicklung von Medienkriti...
Margarete Hopp und Gabriele Lieber
Autorenverzeichnis 308
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