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Lernfeldorientierter Unterricht und allgemeinbildende Fächer
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort1
Bernhard Bonz / Jürgen Kochendörfer / Heinrich Schanz
Allgemeine und berufliche Bildung an beruflichen Schulen im Zeichen des Lernfeldkonzeptes - eine Einführung3
I Lernfelder und allgemeinbildende Fächer an beruflichen Schulen11
Reinhard Bader
Lernfelder und allgemeinbildende Fächer an beruflichen Schulen12
Jürgen Kochendörfer
Curriculare Rahmenvorgaben für das Fach Wirtschafts- und Sozialkunde30
IILernfelder unter dem Aspekt allgemeinbildender Inhalte55
Dietrich Pukas
Gesellschaftlich-politische und sprachlich-kommunikative Implikationen von Lernfeldern des Berufsfeldes Metalltechnik am Beispiel Industrie- und Konstruktionsmechaniker/-innen56
Simon Fassbender / Rainer Schiffers
Integration wirtschaftlicher Handlungsbezüge in Lernsituationen gewerblich-technischer Berufe am Beispiel von Nordrhein-Westfalen71
Heinrich Schanz
Lernfelder und ethisch-moralische Aspekte88
IIIFolgerungen für die Unterrichtspraxis99
Werner Faustmann
Modell zur Vorbereitung von lernfeldorientiertem Unterricht100
Bernhard Bonz
Allgemeinbildende Aspekte und Methodenwahl116
IVBeispiele für die Integration allgemeinbildender Fächer121
Jürgen Kochendörfer
"Mangelhafte Lieferung" - Beispiel eines prozessorientierten Unterrichtsverlaufs bei einer rechtskundlichen Lernsituation122
Marc Abele / Hubert Schmitt
Bau eines Druckluftantriebs -Wirtschaftslehre im Rahmen einer Lernortkooperation135
Yvonn Schirmer
Der Angebotsvergleich im Lernfeldunterricht - Unterrichtsentwurf zur Elektroinstallation von Küchengeräten147
Marthamaria Drützler-Heilgeist
Deutsch trifft Praxis: Präsentation einer CNC-Steuerung161
V Möglichkeiten und Grenzen der Integration171
Jürgen Kochendörfer
Zur Diskussion der Integration allgemeinbildender Aspekte im lernfeldorientierten Unterricht172
Heinrich Schanz / Bernhard Bonz
Integration allgemeinbildender Fächer in den lernfeldorientierten Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen180
Autorinnen und Autoren187
Sachwortregister189




 
   


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