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Inhalt | E. J. Kiphard - zum Geleit | 7 | |
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| Vorwort | 9 | |
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| 1. | Einführung in dieses Handbuch | 10 | |
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| 2. | Einiges über Psychomotorik | 14 | |
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| 3. | Spiel- und Übungsbeispiele aus der Praxis und für die psychomotorische Praxis | 23 | |
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| 3.1 | Grobmotorik | 25 | | 3.2 | Feinmotorik | 55 | | 3.3 | Gleichgewicht | 81 | | 3.4 | Konzentration | 105 | | 3.5 | Entspannung | 127 | | 3.6 | Wahrnehmung | 153 | | 3.7 | Reaktion | 181 | | 3.8 | Ausdauer | 203 | | 3.9 | Denken und Bewegen | 227 | | 3.10 | Sozialverhalten | 251 | |
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| 4. | Mit und ohne Gerät?
...in jedem Fall Psychomotorik! | 273 | |
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| 4.1 | Alltagsmaterial | 274 | | 4.2 | Standardgeräte | 284 | | 4.3 | Psychomotorische Übungsgeräte | 290 | |
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| 5. | Nachschlag | 297 | | 5.1 | ... nach Wirkungsschwerpunkten in der Reihenfolge der Nennung | 288 | | 5.2 | ... in alphabetischer Reihenfolge | 303 | | 5.3 | ... nach exemplarischen Einsatzbereichen | 308 | | 5.3.1 | - zur Begrüßung | 308 | | 5.3.2 | - zur aktiven Pause | 308 | | 5.3.3 | - umsonst und draußen | 310 | | 5.3.4 | - auf kleinem Raum | 312 | | 5.3.5 | - ohne spezielle Geräte | 314 | |
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| 6. | Zum Weiterstöbern
...Literaturliste | 316 | |
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| 7. | Nachwort zur 8. Auflage | 320 |
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"Wir machen Schule, ein Beteiligungsprojekt am Beispiel der Kinderschule Bremen"
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