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Sybille Günther
In Projekten spielend lernen
Pädagogische Kompetenz. Grundlagen, Konzepte und Methoden für erfolgreiche Projektarbeit in Kindergarten und Grundschule
erschienen Oktober 2006
142 Seiten, Mit zahlr. sw Illustr., Paperback
Oekotopia Verlag | ISBN: 3867020019
Neu   17.90 EUR   In den Warenkorb
 
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Projektarbeit ist eine Methode, die in allen neu ausgearbeiteten Bildungs- und Orientierungsplänen für Grundschule und Kindergarten gleichermaßen gefordert wird. Projekte in Kindergarten und Grundschule eignen sich auf hervorragende Weise, um in einer begrenzten Zeit eine Fülle von Fähigkeiten zu fördern, Zusammenhänge zu erkennen, vernetzt zu arbeiten und den Einzelnen mit seinen Vorlieben und Kompetenzen optimal einzubinden. Dieses Buch zeigt allen pädagogisch Tätigen leicht verständlich, wi... [weiter lesen]
AUTOR |  öffnen
Zur Autorin Sybille Günther, Erzieherin, Sozialpädagogin, Spieldozentin und Autorin zahlreicher spielpädagogischer Bücher, lebt und arbeitet in Neckargemünd bei Heidelberg. Sie gibt Fortbildungen für ErzieherInnen und LehrerInnen, berät bei Projekten in Einrichtungen, spielt mit Kindern auf Spielfesten zusammen mit ihrer Spiel- und Theatergruppe MOMO und bei Mitmachlesungen zu ihren Büchern. Ihre Motivation für dieses Buch ergab sich aufgrund ihrer 20-jährigen Dozententätigkeit an einer Fachsc... [weiter lesen]
INHALTSVERZEICHNIS |  öffnen
Inhalt
Wie gut, dass wir etwas vorhaben!5
Zum Aufbau des Buches. 7
Grundlagen der Projektarbeit. 8
Geschichte und Wandel der Projektarbeit. 9
Pädagogische Vordenker der Projektarbeit. 9
Wurzeln der Projektarbeit. 10
Entwicklung von Projektarbeit zu Projektmanagement. 12
Wandel der Bildungskonzepte. 14
In Projekten spielend lernen. 16
Lust auf Lernen fördern. 17
Methodische Prinzipien der Projektarbeit in der Pädagogik. 19
Methodische Prinzipien im Blick auf die Kinder. 20
Methodische Prinzipien im Blick auf Kindergarten und Grundschule. 23
Wandel der Rolle von Erzieherin und LehrerIn. 25
UnterstützerIn im individuellen Bildungsprozess. 25
Das Assistenzprinzip. 26
Kleiner Exkurs in die Erwachsenenbildung. 27
Projektarbeit im Kindergarten. 28
Merkmale für Kindheit heute. 29
Der Kindergarten auf dem Weg zur Bildungsstätte. 31
Ziele der Projektarbeit im Kindergarten. 34
Ganzheitliche Ziele bezogen auf die Bildungsbereiche. 37
Projektthemen im Kindergarten. 40
Methodik der Projektarbeit im Kindergarten. 46
Die vier Phasen der Projektarbeit. 48
Phase 1 Projektklärung. 49
Phase 2 Projektplanung. 55
Phase 3 Projektdurchführung. 62
Phase 4 Projektabschluss. 64
Projektarbeit zur Entwicklung des Kindergartens. 67
Projektarbeit in der Grundschule. 68
Schule heute: Auf dem Weg zu Bildungsstandards. 69
Prinzipien zeitgemäßer Grundschularbeit. 70
Zur Unterrichtskultur. 72
Ziele der Projektarbeit in der Grundschule. 73
Ziele der Projektarbeit auf dem Weg zur Sozialkompetenz. 74
Ziele der Projektarbeit auf dem Weg zur Fachkompetenz. 76
Ziele der Projektarbeit auf dem Weg zur Methodenkompetenz. 77
Projektthemen für die Grundschule. 80
Projektanregungen aus dem Fach Deutsch. 81
Projektanregungen für die Einführung in Fremdsprachen. 86
Projektanregungen aus dem Fach Mathematik. 88
Projektanregungen aus dem Sachunterricht. 93
Projektanregungen aus dem Fach Kunst. 109
Projektanregungen aus dem Fach Musik. 113
Projektanregungen aus dem Fach Sport. 116
Projektanregungen aus dem Fach Religion. 119
Methodik der Projektarbeit in der Grundschule. 121
Eine gute Struktur lässt Vielfalt zu!.122
Projektformen in der Schule. 123
Planen von Projekten. 128
Die vier Planungsphasen der Projektarbeit. 131
Die vier Planungsphasen bei Einzelprojekten. 132
Die 4 Planungsphasen bei Schulprojekten. 135
Projekte zur Schulentwicklung. 136
Ausblick: Strategie für lebenslanges Lernen. 138
Anhang
Verwendete und weiterführende Literatur. 140
Zur Autorin. 142
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